“小朋友，你今天怎么沒有去上學(xué)呢？”——這句來自廣興鎮(zhèn)人大代表的日常詢問，看似平常，卻問出了一個(gè)家庭長達(dá)數(shù)年的隱憂，也開啟了“代表有約”機(jī)制在教育民生一線的生動(dòng)實(shí)踐。
2026年一季度，廣興鎮(zhèn)人大將“代表有約”活動(dòng)主題聚焦“教育優(yōu)先·護(hù)航成長”，組織代表深入村社、走訪家庭，摸排義務(wù)教育階段兒童就學(xué)情況。正是在這次走訪中，代表在紅新社區(qū)發(fā)現(xiàn)了一名今年即將達(dá)到入學(xué)年齡的女孩。面對代表的詢問，撫養(yǎng)人徐銅海道出了原委：2021年10月，他與妻子撿到一名被遺棄的女嬰，但因手續(xù)不全、身份不明，孩子始終無法落戶，眼看入學(xué)在即，全家正為此發(fā)愁。
了解情況后，鎮(zhèn)人大立即啟動(dòng)“代表有約”工作機(jī)制，將此事納入“約訪—約商—約見—約評”閉環(huán)處理流程。代表們多次上門走訪核實(shí)，協(xié)助發(fā)布尋親公告；同時(shí)，依托“家站點(diǎn)單約”機(jī)制，主動(dòng)約請派出所、民政、教育等部門開展民主協(xié)商，共同研究落戶與入學(xué)路徑。從機(jī)制啟動(dòng)到問題解決，不到一個(gè)月時(shí)間，孩子順利落戶并完成入學(xué)報(bào)名。今年秋天，她將如愿背上書包，走進(jìn)校園。她的上學(xué)路，也是“代表有約”化為實(shí)實(shí)在在民生溫度的過程。
廣興鎮(zhèn)人大負(fù)責(zé)人表示：“群眾的關(guān)鍵小事，就是我們履職的大事。‘教育優(yōu)先’不是一句口號，而是落實(shí)到每一次走訪、每一場協(xié)商、每一個(gè)孩子的未來中。”今年以來，依托“碼上約”“站點(diǎn)約”等載體，廣興鎮(zhèn)已推動(dòng)解決教育相關(guān)民生問題6件，真正將“民有所呼、我有所應(yīng)”落到實(shí)處。
一“問”一“約”，看似簡單，卻體現(xiàn)出代表履職從“傾聽”到“推動(dòng)”、從“機(jī)制”到“實(shí)效”的完整閉環(huán)。這不僅是幫助一個(gè)孩子上學(xué)的故事，更是“代表有約”在基層落地生根、開花結(jié)果的真實(shí)寫照——把群眾的“問題清單”變?yōu)榇淼摹奥穆毲鍐巍保罱K轉(zhuǎn)化為百姓的“幸福清單”。
